LAMPUNG TIMUR – MTsS TQ Al-Falahiyah menggelar kegiatan Evaluasi Tenaga Pendidik (Tendik) dan Perencanaan Program Kerja Madrasah selama dua hari. Kegiatan yang diikuti oleh Kepala Madrasah, dewan guru, dan jajaran staf tersebut menjadi momentum penting untuk melakukan refleksi terhadap pelaksanaan program sekaligus menyusun strategi pengembangan madrasah pada semester berjalan dan mendatang.
Kegiatan ini diarahkan untuk memperkuat kualitas pembelajaran, meningkatkan kedisiplinan, memperjelas tugas dan tanggung jawab setiap unsur madrasah, serta menyelaraskan seluruh program dengan visi dan misi MTsS TQ Al-Falahiyah.
Evaluasi Menyeluruh Menjadi Fokus Hari Pertama
Rangkaian kegiatan hari pertama diawali dengan pembukaan, kemudian dilanjutkan dengan pembacaan ayat suci Al-Qur’an dan sholawat yang dibawakan oleh Ibu Nuryamah, S.Pd. Suasana kegiatan semakin khidmat ketika seluruh peserta menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars Subhanul Wathon, yang dipandu oleh Ibu Suci Rahmawati, S.Sy., Gr.
Selanjutnya, Kepala Madrasah MTsS TQ Al-Falahiyah, Bapak Novian Kemilianto, S.Pd., memberikan sambutan dan pengarahan. Dalam sesi tersebut, disampaikan berbagai arahan mengenai kebijakan madrasah serta fokus pengembangan yang perlu menjadi perhatian bersama.
Agenda kemudian dilanjutkan dengan evaluasi umum yang disampaikan oleh Bapak Hasan Basri, S.Pd. Evaluasi mencakup berbagai aspek penting dalam penyelenggaraan pendidikan, mulai dari pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), kedisiplinan piket, kerapian pakaian siswa, pelaksanaan tugas wali kelas, P5RA plus KBC, Tes Tahfidz, hingga pengelolaan dan pembagian Program Makan Bergizi Gratis (MBG).
Pembahasan tersebut menjadi ruang refleksi bersama untuk melihat berbagai hal yang telah berjalan dengan baik sekaligus mengidentifikasi bagian-bagian yang masih perlu diperbaiki.
Menyelaraskan Perangkat Guru dengan Visi dan Misi Madrasah
Pada sesi berikutnya, Bapak Amad Masruri, S.Pd., Gr., menyampaikan materi mengenai penyesuaian perangkat pembelajaran guru. Penyesuaian ini dilakukan agar proses pembelajaran yang dilaksanakan di kelas semakin sejalan dengan visi dan misi MTsS TQ Al-Falahiyah.
Sementara itu, Ibu Inka Sucinurani, S.Si., memaparkan sejumlah program pengembangan madrasah, di antaranya strategi pengembangan MT2QM, persiapan menghadapi Kompetisi OMI, serta rencana pelaksanaan Penerimaan Santri/Siswa Baru (PSB).
Seluruh rangkaian kegiatan hari pertama kemudian ditutup dengan doa bersama.
Hari Kedua Diisi Supervisi dan Penguatan Tupoksi
Memasuki hari kedua, kegiatan dilanjutkan dengan supervisi akademik dan manajerial yang dipimpin langsung oleh Kepala Madrasah. Supervisi menjadi bagian penting dalam memastikan pelaksanaan tugas dan proses pendidikan berjalan sesuai dengan standar serta target yang telah ditetapkan.
Selanjutnya, Bapak Amad Masruri, S.Pd., Gr., kembali memberikan arahan terkait penyusunan perangkat guru sekaligus mengarahkan pembahasan mengenai penetapan kriteria kelulusan siswa yang disesuaikan dengan visi dan misi madrasah.
Penguatan peran dan tanggung jawab tenaga pendidik juga menjadi perhatian dalam kegiatan tersebut. Bapak Jamal menyampaikan materi mengenai tugas pokok dan fungsi (tupoksi) wali kelas, sekaligus menekankan peran guru sebagai sumber informasi dan jembatan silaturahmi dengan masyarakat, khususnya di wilayah Kotabumi.
Wujudkan Madrasah yang Lebih Terarah dan Berkualitas
Kegiatan evaluasi dan perencanaan selama dua hari tersebut menjadi langkah strategis MTsS TQ Al-Falahiyah dalam membangun budaya kerja yang lebih terarah, disiplin, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Melalui evaluasi bersama, setiap program yang telah berjalan dapat ditinjau kembali, sementara hasil perencanaan menjadi pijakan dalam menentukan langkah madrasah ke depan. Seluruh peserta juga diharapkan mampu mengimplementasikan hasil evaluasi dan perencanaan secara konsisten dalam menjalankan tugas masing-masing.
Dengan semangat kebersamaan dan komitmen seluruh civitas akademika, MTsS TQ Al-Falahiyah terus berupaya menghadirkan layanan pendidikan yang berkualitas, berkarakter, dan selaras dengan visi serta misi madrasah.
“Evaluasi bukan sekadar melihat apa yang telah dilakukan, tetapi menjadi pijakan untuk menentukan langkah yang lebih baik di masa mendatang.”
