Guru melaksanakan asesmen diagnostik untuk memetakan kesiapan, kebiasaan belajar, dan kebutuhan pendampingan santri.
Dasar pembelajaran yang lebih tepat
Hasil asesmen dibahas bersama agar strategi, bahan ajar, dan dukungan kelas dapat disesuaikan tanpa memberi label kepada santri.
Orang tua akan memperoleh informasi perkembangan melalui komunikasi wali kelas secara berkala.
